Die Geschichten sind auf das Alter und die Entwicklung der Kinder abgestimmt. Sie bauen in ihrem Aufgabenschwierigkeitsgrad von Geschichte zu Geschichte aufeinander auf und fügen sich somit zu drei Programmreihen zusammen:
Programm 1: 3-4 Jahre
Programm 2: 4-5 Jahre
Programm 3: 5-6 Jahre
Pro Jahrgang können die Kinder damit jeweils ein Jahr lang begleitet werden, wenn die Teilabschnitte der Geschichten etwa im wöchentlichen Abstand erzählt und gemalt werden. Genauso gut können die Geschichten aber auch z.B. in Form eines Projektes angeboten werden, für das der zeitlichen Abstand der Erzählungen entsprechend angepasst wird.
Zauberpinsel Programm 1 (ab 3 Jahre)
3 Geschichten führen von den Zauberfarben (8 Geschichtenteile) über flügge Kücken (4 Geschichtenteile) zum Schmetterling und Löwenzahn (6 Geschichtenteile).
Darum geht es: durch spielerisches freies Malen in Kombination mit geordneten Strukturübungen wird das vorhandene Potential der Kinder aufgegriffen, verstärkt und geordnet, die Freude für die Farben sowie die gestalterischen Möglichkeiten werden geweckt und die Fähigkeiten bis hin zu einem einfachen Bildaufbau entwickelt:
- Handhabung und Umgang mit Pinsel, Farben und Stiften
- Basis- übungen zur Graphomotorik und Gestaltung
- Erlernen von gezieltem Farbenmischen
- Entwicklung der einfachen Bildgestaltung
- Förderung der Aufmerksamkeit und Impulssteuerung
- Aufbau von Emotionswissen
- Temperamentsregulation v.a. bezüglich der Verhaltensreaktionen
Zauberpinsel Programm 2 (ab 4 Jahre)
5 Geschichten führen vom Apfelbaum (7 Geschichtenteile) zum Bauernhof (6 Geschichtenteile) über die Wasserreise (7 Geschichtenteile) nach Afrika (6 Geschichtenteile) und weiter zu den Zwergen und Elfen (6 Geschichtenteile).
Darum geht es: die Fein- und Graphomotorik wird mit aufeinander aufbauenden Übungen verfeinert und zu einem dem Alter entsprechenden Bildaufbau und Gestaltungsausdruck entwickelt. Die vorgegebenen Themen, die sich vor allem an der Natur- und Tierwelt orientieren, unterstützen den kognitiven, sozial- emotionalen und temperamentsbedingten Entwicklungssprozess der Kinder:
- Verfeinerung der Fein- und Graphomotorik durch grafische Details und Detailkombination
- Gezieltes Einsetzen der Farbmischungen
- Entwickung eines strukturierten Gestalt- und Bildaufbau
- Förderung der Aufmerksamkeit, kurz- und mittelfristigen Bewegungs- und Impulskontrolle
- Aufbau einer einfachen Handlungsplanung und Problemlösefähigkeit
- Erweiterung von Emotionswissen und Aufbau von Emotionsregulationsfähigkeit
- Temperamentsregulation v.a. bezüglich der Verhaltens- und emotionalen Reaktion
Zauberpinsel Programm 3 (ab 5 Jahre)
5 Geschichten erzählen vom mutigen Seepirat (8 Geschichtenteile) und Weihnachten (5 Geschichtenteile), vom edlenen Einhorn (7 Geschichtenteile), dem tapferen RItter (5 Geschichtenteile) und vom Häuptlingskind (7 Geschichtenteile).
Darum geht es: aktiviert und gefördert werden die selbständige bildnerische Gestaltung und individuelle Kreativität. Das Erzählen der entwicklungsfördernden Geschichten bildet den Halt und Rahmen, innerhalb dessen in Freiheit zum eigenen Ausdruck, zur eigenen Phantasie und deren konstruktiven Umsetzung gefunden wird:
- Präzisierung der Fein- und Graphomotorik durch grafische Details, Vielfalt und Geschwindigkeit
- Förderung der selbständigen Gestaltung mit individuellen und konstruktiven Ausdruck
- Förderung der Aufmerksamkeit, langfristigen Bewegungs- und Impulssteuerung, Selbstregulation
- Förderung der eigenständigen Handlungsplanung und Problemlösefähigkeit
- Erweiterung von Emotionswissen und eigenständiger Emotionsregulationsfähigkeit
- Temperamentsregulation der Verhaltens- emotionalen und selbstregulativen Reaktion